【要闻】访评2002年高考广东省理科状元李博萌

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李博萌在高考前对自己做了很多心理适应。 她的桌子上贴着一句话:高考决定不了你的喜怒哀乐，也无权决定你该去哪里，钱一定会发光。

我有游泳、滑冰、网球、羽毛球、乒乓球、独轮车、英语演讲等兴趣。
你获得了什么奖和荣誉？ :学校的三好学生等。
你自己的人生格言:(别忘了做自己)因为自己跪了，我觉得别人很高。
给后辈们的消息:相信自己。
你高考成功的理由:心情平静。
请给父母写一句话。 我想成为你们的骄傲。 你们一直是我的骄傲。
请给老师写一句话:谢谢。 我永远不会忘记。
给同学写一句话:遇见你们是我的幸运，希望你们能度过美好的人生。
写给母校的一句话:我深感骄傲。
你人生最大的愿望:快乐的生活。
你将来会得到回报的第一人:父母。
你认为幸福是什么？ :期待。
你现在幸福吗？ 有多大程度？ 我很幸福。 因为我能感受这个世界，享受那一切乐趣。

李博萌:我叫李博萌，博士博，萌芽萌。 是深圳高级中学的毕业生，不是深圳中学。 请不要弄错。 我是北大2002级数学科学学院的新生。

王极盛:据说数学学院这几年还没有招聘女状元。

李博萌:是吗，我没听说。

王极盛:首先，我要祝贺你考上北京大学。 另外，祝贺你成为2002年全国高考广东省理科冠军。

李博萌:谢谢！

王盛:少女考数学的同时状元很辛苦。 你觉得数学男孩能学好吗，女孩也能学好吗？

李博萌:是啊。

王极盛:那么，为什么数学大师说女性少，男性多？

李博萌:其实学数学没必要当大师啊。

王极盛:那就是数学上有很大成就的人，比较女性比男性少。

李博萌:那是因为学数学的男性比女性多啊。

王盛:可能就是这个原因。 每次高考讲座，男孩和女孩在智力方面基本一样，很多人认为高考女孩不如男孩，但实际上是误解。 每年北京大学的冠军中女孩比男孩多，今年是45个冠军，31个是女孩，占66%。 所以，无论男孩还是女孩，只要机会均等就可以好好考试。 你自己就是例子。

你说对数学感兴趣的方法吗？

李博萌:啊，是数学系的报纸吗？ 其实我不是新闻数学系的。 我从当初的模拟考试和平时的成绩中分解出来，以为自己能进入北大，但在边缘，志愿时随便，当时很向往这所学校。 我认为对任何专家都不特别重要。 当时我的第一志愿是电子报纸科学技术，和吴亦超一样，很有趣。 我受他的影响，在报纸上看到他的报纸，以为这是很好的系统，但什么都不知道。 后来分数出来后，他们说冠军可以选择任何专业，我知道，我觉得数学系可能有前途，那特别痛苦，但我选择了它。

王盛:是的，我是这么选的。 你什么时候萌生了上北大的想法？

李博萌:其实，基本上我从小就几乎没有这样的想法。 我爸爸和妈妈带我去了。 他们是地理老师，还有假期。 我来过北京好几次。 在清华、北大门口也闲逛了好几次，一次也没进去看过。 当时清华，北大认为离我太远了。 我甚至不知道在那里做什么。

王极盛:我在北大门口游过好几次，但我不敢再跨越了。

李博萌:不是不敢跨过去，而是没有那个意识，没想到有一天会来这里。

王极盛:我今天终于成为了北大人。

李博萌:但是北大也只能说是我的起点吧。 我不认为进入北大是我自己的荣耀。 只是起点，这有利于我将来的迅速发展。 就像我选择数学系一样，那只是起点。

王盛:那么，你对数学感兴趣吗？

李博萌:嗯，我自己喜欢理科。

王极盛:那你报北大是什么时候的想法？

李博萌:是高考报名的时候了。

王极盛:你从来不打算将来上什么大学？

李博萌:几乎没有。 我觉得我的潜力可以慢慢挖掘。 也就是说，我绝对不能预测高考前我能参加什么样的考试，所以我不能太早决定。

王极盛:你们是考前报名还是考后报名？

李博萌:考前新闻。

王极盛:那个考试前报名后报了北大吗？

李博萌:是的

王盛:你是根据什么报告的？ 一模一样吗？ 是两型的情况吗？

李博萌:一模我考试不好。 我很顽固，所以当时不太喜欢那个卷子。 我觉得卷子没出好。 所以，考试考得不好，对感情也没什么影响，但让老师紧张了。 我无所谓。 二型考试很好。 那个分数可以进入北大的边缘分数。 我自己觉得更好。 我的优势是各科的迅速发展比较均衡，但平时考试在一次考试中使各科正常发挥不太容易。 虽然总是一两科考试不太好，但这不是我弱的项目。 我一直很肯定，我高考的目标是正常发挥。 如果我各科能正常发挥的话一定能去北大。 这几个我很清楚。 所以，试试吧。 这个目标对我来说应该不难。

王盛:你完全没通过考试。 当时是什么心情？

李博萌:一型不顺利是我故意这么做的，我想没关系。 一型不顺不是我的问题，我在积累实力。

王盛:你是怎么故意的？ 什么意思？

李博萌:我觉得他的卷子不太好。 而且，当时考试我的状态也不太好。 第一次复习好像还没有结束。 反正自己脑子里的知识脉搏还不清楚。 我从当时就有直觉。 如果现在让我参加高考，我考试考得不好，我没能参加示范考试是正常的。

王极盛:学习中遇到过什么困难？ 你在特别重大的考试中受挫的时候是怎么想的？ 你怎么克服这个难点？

李博萌:重大考试挫折一定很痛苦，但我们学校的老师总是照顾我，所以如果我考不好就去和老师聊天。 反正没心情学习啊。 老师们会引导我，启发我。 我觉得这个利润真大。

另外，我们学校是分级教育，根据你的水平教育。 我高一的时候，最初在数学竞赛班。 那时，我们的物理老师因病没有来。 我们的物理课由这位老师教两门，那位老师教两门，轮流，连续性不好。 我听这样的物理课没什么意义。 所以，那时我无意中不太想听。 结果，第一年的物理学课不好，但是后来我意识到物理这个学科的重要性，正好听过物理竞赛班老师的课。 太棒了。 如果你想学好物理学，我想你必须上这位老师的课。 然后，我厚颜无耻地对老师说。 我上你的班。 首先在高一第二学期结束暑假前跟他说了一次。 然后，他说假期请家庭教师补课。 我也不求你。 我觉得没有必要拜托你。 我想跟着这位老师的话，一定能学好的。 这是直觉吧。

到了高二，厚着脸皮去看老师。 走了，老师看见我连续找他，一定是个爱学习的学生。 我说今天请来我们班。 我去一开始和其他同学比我的基础不太好。 我上课特别认真听，老师说的话自己记得。 总是盯着老师上课，结果慢慢上升，在高中第三次考试中成为全年级的第一名。 从那以后，物理就在很久以前，因为我的特征学科。

所以我认为自己在学习上做出的最明智的选择是高中一年级结束，高二的时候拼命地进了那个物理班。 这有助于我。

王盛:你觉得学校的老师们对你帮助很大吗？

李博萌:对了就是那个物理老师吧，李老师。 我上他班后学习了一会儿，他跟我说了一次话，当时他给我做了北大清华的概念。 在那之前我从没想过。 那时，我第一次考虑是否应该冲北大、清华。 那个对话确实给了我很大的动力，但之后学习特别积极，我想从那时开始我的学习进入了新的阶段。

王盛:他对你有信心，挖掘潜力发挥了很大的作用。

李博萌:是的，那个老师特别有鼓励人的优点。

王盛:他怎么鼓励你？

李博萌:比如说，即使你考试成绩很差，特别是你心情很差，特别是情绪低落的时候，他说了一句能把你的未来画得很好的话，然后对你说这样的东西应该像理所当然一样美。

王盛:你认为他在调整你的心情和增强自信方面起了很大的作用吗？

李博萌:对，增强自信起了很大的作用。 考试结束后，我们的同学告诉我。 特别敬佩，我觉得很有干劲。 想学好就一定要学好，和别人竞争，这样的自信会帮助我。

王盛:那么，这次你成为冠军和你老师的鼓励是分不开的。

李博萌:是的，也有家庭吧。 我平时住在学校，考试几天后回家。 我家离考场很远。 你最好能在家睡觉。 你到底在家吗？ 因为吃的也很好，所以那几天很有精神，心情也很好，所以发挥起来比较好。

王极盛:继这个话题之后，你父母是怎么教育你成为人的？

李博萌:我父亲在学习方面对我帮助很大。 我小的时候，他给了我启蒙。 印象最深的是小时候上业馀体育学校练习游泳。 那时父亲骑自行车去接我，中途他让我算题。 然后，一切都在一秒钟内说出了答案。 因为他教了我快速的方法。 我还听阿姨说，我小时候，我父亲拿着骰子，他给我看了不同的分数，看了几个数他就收缩了，问我把刚才的几个数加起来是多少。

应该还有很多其他的，现在想不起来了。 反正是启蒙，应该会帮忙的。 我父亲自己是1977年吉林省高考冠军，他的基础知识特别扎实，所以在我的小学和中学如果平时的学习有什么问题的话可以问。 上高中之前我没听说，上高中之前他帮助了我。

所以我能通过高考的理由是因为我身体很好。 小学生的时候，游泳的练习每天上午上课。 我下午没上课。 人没上课，但没去游泳。 当时，学校里有很多老师反对。 但是，爸爸妈妈好几次，而且我妈妈是那个学校的老师。 有点特权让我这么做。 那之后，效果也确实很好。 另外，除了游泳，在体育方面我也有很多事情要做。 比如，我喜欢打网球，打羽毛球，打乒乓球，滑冰。 速度滑冰特别好。 我父亲曾经去过日本。 一会儿我和妈妈去拜访亲戚了。 于是我还学了独轮车。 那辆车我带回来了，现在放在家里。 反正在运动中除了篮球以外不碰也没关系。

王盛:你对体育有很多兴趣吗？

李博萌:是的，兴趣很多。 我也喜欢英语歌，所以英语语感特别好。

王盛:这次高考的心情怎么样？

李博萌:心情很好，但心情很好，考试很好。

王盛:你的心情体现在哪里？

李博萌:一进入考场，大部分都在发抖。 发送考卷后，我没有匆忙写答案或什么的。 我坐在那里没看卷子。 然后深呼吸让自己冷静一点，写下名字和考试号码，慢慢写。 不要写得太快。 我越写越着急。 写好后，把笔放在那里然后随便翻阅卷子，从头到尾读一遍。 别说要做前面两个问题来抢时间。 请不要那样做。 让我看一次。 让自己的心情平静下来，然后在看到各自的问题时慌张是不容易的。 如果一开始慌的话，看到稍微变化的问题，就会恐慌，开始出现很多漏洞。

我比较平静。 你刚才问我为什么一模一样的时候故意不及格。 我认为这样，没有必要关心某个事件。 高考前我对自己做了很多心理适应。 在我的桌子上贴上这样的话，我高考决定不了你的喜悦、愤怒、悲伤和乐趣。 我无权决定你从哪里去。 我想金子一定会发光的，如果你自己说很有能力，高考失败，你就能找到发挥你能力的机会。 所以我认为高考一定要考得很好。 我自己看淡了那个，所以自己也容易冷静下来。 然后考试的时候就像玩数学一样，它提出了两个比较新的主题。 特别是倒数第二个题型我平时没见过。 我做那个问题的时候觉得很有趣。 那个想法和普通的问题不同，所以我和玩一样。 不知道对错总之做下去就行了。 写吧。 高考就是这样及格的。 我觉得很有趣。 我稍后等成绩。

王盛:我觉得你不是面对大敌，而是很有趣，对吧？

李博萌:是的，我很开心。

王极盛:这是两种完全不同的心情，效果不同。

李博萌:是的。 我在平时的学习中不像一些好学生那样拼命努力。 我想学习的时候学习，想玩的时候玩。 我觉得这个很好。 我学习上最大的优点是学习效率高。 所以看起来不学习，但是学习很好。

王盛:这也是你成功的秘诀之一啊。

李博萌:嗯，是的。 从小父亲就向我强调了。 效率，效率。

王极盛:深圳人说效率。

李博萌:是的。 深圳人说效率。

王极盛:你继承了深圳人这样以前传下来的东西。 你和你爸爸是父女双胞胎啊。

李博萌:你运气好吧

王极盛:跟2003年广东省理科考生说几句话，我该怎么办？

李博萌:高考真的不是什么可怕的事件。 我以前也读过高考之类的书，所以不知道在哪本书里。 总之，有个学生说过这样的话。 我印象深刻的是高考的难度很难被老师们说。 我觉得这句话真有道理。 其实当你真的看到它的时候，那可能真的是个简单的事件。 当然我这么说，大家可能觉得有点不负责任，但我觉得有道理。 不要把它看得太重。 生活中没有什么真的让你为难。 如果我相信你能自己克服。

王极盛:你有什么要对广东考生说的吗？

李博萌:如果你是金子一定会发光。 这句话有点土。 反正大意是这样的吧。 如果你认为你是个有能力，将来事业有成的人，你一定能达到这个目标。 即使现在的高考不顺利，那也阻止不了你。 所以，我觉得我的那句话还是总结比较好。 那句话至今还贴在我的桌子上。 也就是说，高考没有决定你的喜悦、愤怒、悲伤、乐趣的权限，没有决定你去哪里的权限。 我真的这么认为。

王盛:决定你去哪里是你的自信，你的素质，你的力量，你的意志。

李博萌:对，对，自己相信自己，说清楚就是这个。

王盛:每个身体都有巨大的潜力。 有毅力的话，有开发它的方法就好了。

好的。 祝你在北大的学习生活中再次辉煌。

李博萌:谢谢！

王极盛的评价

李博萌过去没见过我，但她看到了我写的东西，所以看着我感到很亲切。 但是，她有点遗憾。 她妈妈刚离开这里我就来了。 如果她妈妈在这里的话，我们俩可以拍照啊。 有纪念的意思啊。 这么说会拉近我们的感情，所以说话很轻松。

李博萌对高考的态度值得很多高三学生考虑，很多高三学生认为高考非常残酷，有人说高三是可怕的一年，过着非人的生活。

你觉得李博萌怎么样？ 她说:“高考其实并不是什么可怕的事件。 她在一本书上见过同学说的话。 高考的难度是很难被老师说。 她觉得这句话有道理。 我也觉得有道理。 高考的难度是高考所谓的可怕很难被一些老师说，被一些家长说很难，所以被舆论炒了。 当然高考是选择性的考试，是有竞争的考试，是有淘汰的考试，当然也有竞争的一面，但像某人一样炒高考不是决定人生命运的最优先事项，我们否定高考是人生道路的重要环节

有些考生考得很好，进了名牌大学，但毕业后的生活道路很平淡，不是无色的。 有些人没有考上大学，选择另一条人生道路，发生令人吃惊的事件，在人生舞台上上演，为社会做出巨大贡献，自己获得成就感，生活幸福。

当然，并不是说大学教育不重要。 大学教育对人的成长起着非常重要的基础作用，对培养人的科学文化素质、心理素质和道德素质起着基础作用。 这里强调的是，高考不要太难。 太重了。 高考不是人生的鬼门关。 有很多人生的道路。 高考是理想的道路。 但是，最后能把理想变成现实吗？ 毕业后，看自己走什么样的路，在这个事件中李博萌经常说。 高考没有你的喜悦，愤怒，乐趣，你的决定权。 。 如果你有正确的价值观、人生观，你的素质就好。 只要有信念、理想、野心，又能扎实地做，一定会成功。

实践说明，看高考相对平淡的考生，相反高考时可以用普通的心态应对，可以放松的考试，可以没有很大的心理压力参加考试，结果很好地发挥，考得很好。 而且，把高考看作决定一生命运的最优先事项，如果考试不顺利就会天崩地裂的考生，反而因为心情不好，感情很紧张，但是高考时不能很好地发挥作用。

根据我高考前考生的心理学调查，我不顺利的话影响自己将来的人占77.1%，其中轻度的人占32.5%，中度的人占26.4%，偏重者占12.9%，严重的人占5.4%。

高考是人生大事，我紧张的考生占79.3%，其中轻度者占38.9%，中度者占27.5%，偏重者占9.6%，严重者占3.2%。

落榜影响自己的理想实现者为76.1%，其中轻度者为31.8%，中度者为28.9%，偏重者为8.6%，重症者为9.8%。

从这些调查数据可以看出，相当多的考生在高考前过度看高考，引起了自己的精神障碍，影响了自己高考的发挥。 从这个意义上来说，很多考生没有考平时的水平，是因为自己的心情不平衡，自己的心情不公平，自己很重视高考。

在和李博萌的对话中，我觉得学习态度对学习很有趣。 学习成绩也有很大的关系。 李博萌高中一年级的时候对物理没兴趣，学习不好。 这是她的学习态度。 当然，老师也有责任。 物理老师病了，其他老师轮流给他们上物理课。 这样的课不系统，教学方法也不同。 直接影响了她的学习态度。 后来实验班物理老师上课很好，硬着头皮去找这位老师两次，要求这个班，最后老师终于满足了她的愿望，从此她学习物理的欲望增强了，学习热情非常好，物理也好，全

由此可知，学习的好坏受到很多因素的影响，其中自己的因素是最重要的，在自己的因素中学习态度是最重要的。 学习态度变了，学习自然变得有趣，学习热情高涨，学习成绩也提高了。

因此，高三学生希望学习态度端正，不偏科，语、数、外和综合平衡迅速发展。 如果你调整学习态度，你高考的四门功课成绩就会相对平衡。 当然，每个人都有优势和弱点。 想的时候，四门课的分数不一样，总是有点不同。 重要的是不要被弱点拖后腿。 参加高考的同学有自己的体验。 偏科是降低高考水平、降低高考成绩的重要原因。

2003年高考的考生，特别是广东的考生像李博萌一样，高考时的精神特别旺盛，心情特别好，希望高考成功。

因为心情很好，所以考试考得很好。 (李博萌)

高考不能决定你的喜怒哀乐。 另外，我也无权决定你要去哪里。 (李博萌)

心情好，做得好，这是高考成功的原理。 (王极盛)

决定人生道路的根本要素是人的素质，是人的信念、理想、自信、毅力。 (王极盛)

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来源：简阳新闻