【要闻】王长喜考研英语之阅览理解第一部分必备知识

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基本的阅览方法

比较主题形式，根据目的不同阅读应该使用不同的做法。 通常有粗略阅读、熟读、查三种。

1 .缩写

缩写也称为快读，目的是通过阅读的方法理解文案的宗旨和主题思想，对文案的结构有综合的认识。 简单阅读时，请特别观察复印的第一段、最后一段、复印各段的第一句和最后一句，以及章节的连接方法和文章的新闻词( signal word )。 通常是副本最简单的摘要，是左右副本含义的关键。 读一点适用于主旨类的主题，考生可以迅速通读全文，掌握大意。 特别要观察文案的开头和结尾部分。 两端是文案中新闻化最强的部分，所以经常明确、总结、推测主题，特别有助于主旨和章节级的主题。

2 .熟读

找到复印中的关系范围后，必须在范围内对每个句子进行阅览，特别是对关键词、句子进行仔细思考，对其进行深入、正确的理解和掌握。 除了理解其字义，还必须通过推理、评价，明确文案“行间”的潜在含义。 熟读时，对于没有学到过的单词，可以根据上下文和自己掌握的背景知识等推测其意义。 对于暂时难以理解的长句子，可以使用语法手段分解其结构，达到理解的目的。 这在考试中采用了很多做法。 有些主题并没有直接出现在文案上，所以考生必须自己整理和评价细节才能得出结论。 这个考生必须掌握熟读的妙手，也需要分解句子、意思组和章节的能力。

3 .查阅

调查阅读也称为查找阅读和索引阅读，是快速阅读和比较某个问题的事实和细节的方法。 也可以用于查找某个单词、短语或句子上下文中的意思。 我不读与回答的问题无关的新闻。 这种方法可以用来解决绘图问题、是非题、词义和推测问题。 运用这种妙招时，需要注意扫与什么问题相关的积分语、数据等，尽量缩小阅览范围，提高阅览效果。 调查最合适的主题一般是详细的问题，who、what、when、where、how、which在等待详细的问题。 考生如果知道问题的目标和相应的选项，就可以马上阅读，从原文中找到新闻，进行选择。

在一个复印件的阅览过程中，我们应该根据目的使用不同的阅览方法。 在正式考试中，阅读理解部分可以遵循以下步骤:首先用“略读”法阅读全文，理解中心思想和大意的“审阅”法得到特定的新闻。 “熟读”法掌握正确的文案，深入理解文意。 阅览中，为了方便，可以在复印件里放关键词。 这有助于检查副本，以此作为答案的依据。 回答所有问题后，如果时间允许的话，可以把全文再读一遍，明确各个问题的答案是否符合复印的精神。

与阅读方法密切相关的问题和阅读速度也值得考生观察。 为了以更快的速度从大量的资料中掌握重要的新闻，必须养成良好的阅读习惯，不是逐字阅读，而是意思组( meaning group )的扫荡、一贯的阅读。 不是拘泥于各个语句的理解，而是努力融会贯通，把握全篇的中心思想的翻译来理解，而是让英语的复印件在脑海中直接有意义。 只有这样，阅览速度才能提高，理解的精度才能提高。

阅读速度慢的人一字一字地读:

“设置”和“虚拟化”是什么意思？请参考下面的详细资料。

阅读速度中等的人大约以两个单词为单位阅读:

He|Measuring|Brainvolumesof|HOUusandPeople|OFDIFFERentages|Andvaryingoccupations。

阅读速度快的人这样读。

he|setaboutmeasuringbrainvolumes|ofathousandpeople|ofdifferentagesandvaryingoccupations。

阅读速度慢的网民眼球停止16次，观察到一字一字地阅读，阅读速度大幅下降。 我们应该一个接一个地阅读，这可以提高阅读速度，使阅读理解更顺畅。 在今后的阅览中，不管是什么样的文案，都必须有意识地训练成以意思组为单位移动眼球进行阅览，不久就会有意识地形成良好的阅览习性。

二、词汇知识

在阅读的文案中经常出现重复词，有时以原语同义词、上下同义词等形式出现。 文章中的句子通过这种词汇的再现关系相互联系，意义统一，但这些重复出现的词汇可以强调句子的中心思想，有时可以从语言的重复现象中体会作者和作品中人物的感情、态度。 也可以从这些重复出现的词中推测与语篇相关的单词，这关系到推测词的妙招的应用。

推测语妙手:推测语妙手是阅读中的重要常用妙手，是对应单词，明确词汇在具体语言环境中的恰当意义的第一手段。 阅读中的单词不是孤立的，与其语境中的词、句乃至章整体在语义上、结构上、逻辑上存在着各种各样的联系，这些联系是我们推测词义的依据，一般简称为词的语境线索( context clues )

常用的上下文线索有例子线索、推理线索、比较和对照线索(包括同义词、反义词线索、重复线索)三种。

1 .举出线索

示例的目的是支持和论证重要观点，解释和证明难以理解的概念和术语。 举个例子，往往观点和概念更明确，更容易理解。 如“so they became dynastic names，asptolemywasfortheancientegyptianrulers.oneofmynames，chief buffalo child，isadynasticname”。 从那个构词我们也能推测出它的基本意思。 但是，从其上下文理解的话，意思就更明显了。 as引出的定语从句证明了ptolemy是古埃及统治者的名字，这个名字代表了ptolemy王朝。 因为我们可以推测dynastic意味着“代表王朝”或“代表王朝”。 所以dynastic names的意思是“王朝名，国号”。 那么，以下所说的“对我的称呼或我的称号”是根据buffalo (这个王朝名)命名的。

表示例子的信号语是for example、for instance、such as、as、like等。

示例1:doctorsrecommendthateveryoneexerciseeveryday，particularlythosewhospendmanyhoursdoingsedentaryactivitieslikereading，tythy

问: youcantellthatwhenpeoplearedoingasedentaryactivity，they must be

[ a ] sitting.[ b ] learning.[ c ] relaxing.[ d ] running。

【分解】答案是[a]。 like reading、typing or sewing (读书、打字、缝制等)是从属活动的实例。 这些活动有一个共同点。 坐着不动，运动不足，所以答案应该选择[a]。

示例2:peoplewearblackclothesatsomeseriousceremonies，forexampleatfuneralsandgraduations。

问: q: you can tell that a ceremony is

[ a ] a special occasion.[ b ] a special sport.[ c ] a special holiday.[ d ] a special Person。

【分解】答案是[a]。 其实大家理解ceremony这个词的意思。 这样可以更清楚地看到ceremonies和funerals、graduations之间的上下义关系，所以选择[a]。

2 .推理线索

句子由单词群或词组构成，可知其中单词或词组与词组之间总是存在一定的共现和连接关系，即它们之间的逻辑关系。 上下文和句子之间，段落和段落之间也有这样的逻辑关系。 这些逻辑关系形成的推测依据是我们所说的推理线索。

示例1:generositycannotbemeasuredbytheamountofmoneythatonespendstobenefitotherpeople。

q:truegenerositycomesfromone ' sheart，not from his

[ a ] time.[ b ] labor.[ c ] mind.[ d ] purse

【分解】答案是[d]。 身体是否宽容是因为他说他不能为别人花多少钱来衡量。 做了问题之后问大方来自一个身心，不是别的什么，当然选择钱包是最合乎逻辑的。 根据论述慷慨与金钱关系的上述线索推测“钱包”的结论。 这就是推理妙技的运用。

例2:thewordumbrellameans“little shadow .”。

q:perhapsumbrellaswerefirstusedasprotectionfromthe

[a] wind.[b] sun.[c] rain.[d] cold

【分解】答案是[b]。 用推理的妙处。 原文中“伞”这个字的意思是“小荫”，“荫”是阳光下遮蔽物带来的影子，不是以风、雨、寒为条件的。 这是因为选择[b]太阳。

例3:moreover，demographersseethecontinuingshiftsouthandwestasjoinedbyarelatedbutnewerphenomenon:moreandmoreamericansapparentle

q:the word“demographers”inthelastparagraphmostprobablymeans

[ a ] peopleinfavorofthetrenddemocracy.[ b ] advocatesofmigrationbetweenstates.[ c ] scientistsengagedinthestudyofpoulation

【分解】答案是[c]。 根据上述逻辑线索，美国人向东移动不仅要看搬家的地方是否有越来越多的就业机会，还要看当地的人口是否更少。 这里谈论人口问题。 这应该很难在四个选择中找到答案。 [a]支持民主的人是因为风马牛不相容。 [b]州际移民的鼓吹者，对不合适的[d]旧生活习惯依恋的人，与文案没有太大关系。 [c]从事人口问题的科学家与上述线索“人口问题”成对，所以是正确答案。

3 .比较和对照的线索

比较对照也是常见的重要妙策。 作者写的时候，经常把两个人或事物一起比较，表现出相同点或不同点。 比较对照有助于网民在更大范围内理解作者的意图，提高阅读效果。 观察、比较指出事物的同一点，对照用于指出事物的不同。

例1:hehadalwaysenviedotherswhoexcelledinathleticsandhelongedtojointhemingames； but he was too slow。

q:eventhoughhehadbeenelectedclasspresident，he still longed to be

[ a ] a sports hero.[ b ] the best student.[ c ] arespectedperson.[ d ] aclubmember。

【分解】答案是[a]。 athletics是一个词，但从上述可以看出和game (比赛)有关系。 让我们看看一些选择。 [b]可能是最好的学生、[c]受尊敬的人、[d]俱乐部的成员、读书、艺术、公司家等其他类型的俱乐部。 通过比较，三者都与比赛没有共现关系。 [a]体育英雄与比赛最有联系，因此可以推测athletics是“体育、体育”的意思。

示例2:ourspacioushousehasmoreadvantagesthanourovercrowdedapartment。

q: “spacious” means

[ a ] small.[ b ] different.[ c ] roomy.[ d ] high。

【分解】答案是[c]。 文中的more than结构表示our spacious house和our overcrowded apartment处于匹配关系。 所以spacious和overcrowded的意思相反，意味着“广阔”。 四个选择: [a]小，[b]不同，[c]宽，[d]高，所以[c]是对的。

三、语法知识

这里指的是理解阅览理解中的第一语法关系，这些语法关系经常是出题人出题的着眼点。 这些语法关系多采用过渡性的词作为连接手段，可以用多种玩法信息表现前后文间、各段落间的语义联系并确立。 这些功能语和信号语在考生的思考中起着“指示灯”的作用。 这些不仅能在上启下，还能改变语境的语气。 这些过渡性的语言表示句子或段落之间的特定关系，具有根据特定的过渡语迅速且正确地获得必要消息的解码作用。

常用的过渡性词语如下。

(1)表示并列或递归的关系:两个以上的句子处于并列地位，共同证明一个话题、一个现象。 示例: also，besides，further，furthermore，even，too，moreover，in addition，in particular，even more important，stillwith

(2)加强与转换的关系:与上述相反，以下提出作者的真正观点。 ( un)like，similarly，likewise，in the same way，in spite of，despite，on the contrary，by comparison，in contrast，but等yet，neverthell as a matter of fact，no doubt，unhappily，unfortunately，in fact，after all，wyways

(3)因果关系:也是说明关系，结果先行，原因后来，多说是问题，是一个意思。 示例: because，thus，so，so that，now that，since，as a result，therefore，consequently，for this (that) reason，hence

(4)列举关系: such as，i.e .，for example，for instance，in fact，a case in point，take sth. for example，for one，for another等。

(5)给出结论和摘要的含义: to conclude，to sum up，in sum，in conclusion，in short，in brief，on the whole，in a word，all in all，Generalypespecy

四、序言知识

1 .故事的分解能力

推测问题、作者的态度问题经常依赖序言的分析，词汇、意图的评价也因语境而异，与当时的语境(即语境)相关。 值得注意的是，这里的语境还包括文化背景知识。 如果考生很了解所选文案的文化背景知识，理解原文就比较宽裕，也比较轻松。 否则，就很辛苦了。 特别是考生遇到带有文化色彩的词汇、典故的时候，更聪明。 比如在《爱情故事》( love story )中，主人公男性表明了不参加父亲的生日晚宴的决心: wewouldn ' tshowunlesshellfrozeover.(在地狱结冰之前，我们不出席。 “地狱”在我们中国人看来是“非常冷阴森的地方”，应该一直结着冰，但“地狱”对西方人来说是“非常热的地方”，所以“地狱”永远不会结冰。 也就是说故事的主人公决心永远不和他父亲和解。 因为如果不知道这个文化知识，就很难理解上面的句子。

2 .编织组织能力

阅读考生对规定的八种能力理解部分的要求，首先要测试考生对情节的理解，把握作者的推理过程。 所以，熟悉文案体裁的优势，篇章结构，区分主与主，有助于引出要点。

在阅读理解测试中，命题者根据考研英语大纲的要求选择短文是出题的，考生需要熟悉常用的体裁。 体裁有大纲中规定的论文、陈述句、证明句和应用句。 但是，近年来的实际答案大多是会议论文(约三分之二)，其次证据明确(约三分之一)。

论文的优势是分析和评论客观事物，要点放在论点和论证方面，主题比较确定，在一般文案的开头明确主题，直接表明作者的观点和态度，然后段落以主题为中心展开，网民的想法 短文中有几个论点时，考生必须明确哪个是主论点，哪个是副论点或分论点与主论点之间的辩证关系。 论文中常用的推理方法是归纳法(即从个别到通常)，设置前提，用实例总结结论的演绎法(即从通常到个别)首先提出通常的论断，然后阶段性提出支持该论断的证据，最后得出结论 阅读论文的关键是引出作者的结论和观点，以及作者对其他观点的态度。

证明文对客观事物的性质、特征、形状、构成、功能等进行介绍和解说。 与会议论文不同，它不影响网民的思想，而是完全客观地记述，没有个人感情色彩。 证明文件中常用的几个写法是定义、实例、因果、分类、对针等。 阅读证明文时，需要把握短文的中心，把握作者从什么立场、用什么方法证明，也需要注意事实和数据。

总之，根据文案的风格不同，要求的阅览妙技也不同。 在同样的语言水平上，阅读的妙手起着很大的作用。

3 .熟悉分段结构模型

每个文章和段落都需要中心，即主题句。 通常，副本的第一段和最后一段是副本主题的明确和总结，但每段的第一句和最后一句往往是该段的主题和总结，应该特别重视。 分段结构模型是决策主题句以后的分段复制组织的形式。 掌握分段结构模型有助于掌握副本的创建思路和预测分段展开的副本。 常见的分段结构模型有因果关系、比较对照、枚举、归纳描述等。

考研阅读理解短文通常有以下9种结构模式。

(一)现象——解释——意义。

(2)现象-结果-建议。

(3)问题-原因-处理。

(4)问题——实例——结论。

(5)理论-定义-例子。

(六)理论-重要性-方法。

(7)事物——优势——意义。

(八)事物——优缺点——结论。

(9)事物——别人的观点——作者的观点。

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来源：简阳新闻