【要闻】骑驴找马

本篇文章1722字，读完约4分钟

英语中心的老师听了我的学习计划，瞪圆了眼睛，问:“什么？ 你要去护理部还是直接上二年级？ 下个月开学吗？ ”她摇了摇头，不停地说:“否，否，这是不可能的。”

在我的“巨大”留学计划中，最终把目标对准新西兰这个遥远的岛国，锁定了位于这个海边城市的w理工学院是有理由的。

我在国内大学毕业时，有毕业后出国深造的想法。 我在北京的医科大学读中药专家，我迷恋并珍惜这个专家。 但是中国是中
如果打算出国深造，我知道必须学习西药专家，所以我在扩大网，寻找可以在世界上继续学习医药的外国大学。

经过多次去大型留学证明会的咨询，我得到了残酷的事实。 国外的大学，如果是医学相关的专家的话，中国的学生不太能申请。

在一个顾问会上，澳大利亚名校的招生女老师热情地向我推荐了护理学专家。 她是我的医药专业，我可以学习麻醉护理，这是专业性很强，很“吃香”的学科，而且读研究生，告诉我有奖学金……这真的很吸引我。

说到护理，还是医学的一部分。 更何况护理学在国际上火了呢。 很多医生离开国家后不是也重新学习护理了吗？ 我父亲说，先“骑驴找马”，然后骑马找骆驼……

正好新西兰这所理工学院招募了在国内取得护理学位的留学生，我匆匆报名了。 我的学历可以免除整整一年的学分。 也就是说，读完学位只需要两年。 这在留学生中确实很少。

2003年初，我终于收到了允许直接进入该校二年级的录取通知书，一个护理合作项目成为第一个去新西兰留学的学生。

这是我留学计划的一部分，梦想读硕士读博士，但父母告诉我。 “我们只给你读了两年。 如果你还想继续读下去的话，我们不能。 请自己想想。 ”。

确实，在海外学习医学很贵。 能学习两年真是太好了。

我清楚地记得英语中心老师听到我的学习计划后的表情。 她瞪圆了眼睛，张大了嘴，“什么？ 你要去护理部还是直接上二年级？ 下个月开学吗？ ”。

她摇了摇头，不停地说:“否，否，这是不可能的。” ，

为了说服我，她特意带来了学校招生的简章。 “看，护理科学部的入学英语分数比其他专业高。 ”。

正如她所说，其他专家需要“雅思”6分，但只有护理科学部的白纸黑字需要“雅思”6.5分。 这是这个国家研究生的入学分数。 而且研究生即使不受过艰苦的训练，也不会轻易合格。

像我这样的“急作”，一个多月能达到多少英语完全是未知数。 但是已知的数量——如果我不能通过，就必须在语言中心再呆一年半！ 要知道在这里待一个月，要花一万多块钱啊。

不管有没有可能性，我都到此为止了，下决心加油吧。

语言中心用的教材和我在国内使用的一样是剑桥大学制作的。 国内英语训练时风靡问题的策略，也就是一小时内完成一套阅读问题，一天要做好几套问题。 尽管如此，我还是太晚了。

但是在这里，老师完成一套问题需要一两个星期！

这里的老师教英语的方法和国内完全不同，用“聊天”式，跟学生说一点当地的风俗、习性、历史等，老师每天都要反复强调

“请多读复印件。 ”。

“多和当地人说话”

“多去玩。 放松点。 ”。

……。

这些谁也不知道啊！ 我也想多读复印件，多和当地人说话，哪里有时间？

老师们总是说“no worries”。 (不要着急)。 后来，我发现他们对什么都喜欢这样说。

如果问老师某个问题的答案，问为什么选择a选择b等问题，在国内，老师可以从不同的立场“论证”，但在新西兰，她耸耸肩说:“啊，这是语感，是习性。”

说清楚:只有意会，不能用语言传达。

更着急的是，我也不能提出国内熟悉的“自助学习法”了。 所谓自助，就是有这样的学生，盯着前面的某个学习者，喜欢跟着这个目标走，不费力提高，我就是这样的学生。

我在国内英语有一些基础，所以谦虚地说，我的水平比周围的同学高一点，“在小鬼里大拔高”，在我面前没有瞄准任何“目标”。

老师的做法对我没用，教科书对我没用，同学对我也没用，我真的没脾气。

想起国内的英语训练时，有经验的老师拍拍桌子着急的时候，他哽咽着向大家喊。 “同学们啊，“英语”是你们所有人都在留学的“栏路虎”啊。 只有打破它才能进入专业学习，真的可以留学。 ”。

再过一个月，我能打败这6.5分的“栏路虎”吗？ 刚踏上异国他乡的兴奋被恐惧感取代了。

来源：简阳新闻