【要闻】2017教育学考研专业分类及院校推荐

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以下介绍了教育学研究生的基本构成，详细介绍了教育学研究生的各专业。 各专业的第一研究包括什么文案，比较第一研究方向，比较各专业，推荐更好的大学，对于教育学研究生的哪个专业你一目了然，具体如下。

(一)教育学的学科门类和构成

教育部是学科分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，教育学( 04 )、法学( 03 )、历史学( 06 )是同一级别，教育学、法学、历史学都是独立的学 也就是教育学( 0401 )、心理学( 0402 )、体育学( 0403 )，我们研究生院(微博)报考的统一考试教育学通常是一级学科教育学中设置的二级学科，这些二级学科通常用6位数的数字代码表示。 例如，( 040101 )教育学原理，( 040102 )课程和教育论，( 040103 )教育史，( 040104 )比较教育学，( 040105 )学前教育学，( 040106 )高等教育学，( 040107 )成人教育学，( 040108 ) 例如，课程和教育论的专家一般有语文课和教学论、数学课和教学论、英语课和教学论等。 其他二级学科也有不同的研究方向。 这些是我们一般说的教育学语境。

(二)具体到二级学科的详细分析

“是的”。 教育学原理

第一，研究教育基本理论和现代教育基本问题，如教育与人的关系、教育与社会的快速发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制的创新问题、教育机会与教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。 其中既有教育学原理历来流传的理论行业，也有近年来在教育实践的迅速发展基础上新开拓的行业。

第一研究方向:

01教育基本理论方向

教育基本理论首先研究教育理论问题。 第一是教育的迅速发展规律、原教育学、教育与人的关系、教育与社会的关系、教育目的、教育制度、现代教育的焦点与问题、教育改革是发展、教育科研方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

02教育哲学的方向

教育哲学是多以一定的哲学观点和做法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生最好重新选择这个专业。 重视对我国现代教育基本问题的哲学考察研究，重点探讨社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的快速发展的关系、中国以前传入的教育哲学思想、对西方教育哲学思想的借鉴与批判

03教育文化学的方向

教育文化学是以人类教育文化为研究对象，全面、多立场地透视和理解人类教育活动，深刻解释教育现象背后的文化意义很重要，例如，在不同国家的教育观念中分别传达怎样的文化，在教育制度中

04教育改革与快速发展研究方向

第一重点是学校教育改革问题研究、地区教育快速发展战术研究，并重视义务教育快速发展战术研究、学校快速发展和定位研究、地区教育计划研究等。 如义务教育管理和资源配置研究、高等学校定位研究、学校管理和计划研究。

05教育政治学的方向

教育政治学是研究教育与政治的辩证关系及其运动快速发展规律的学科，重点探讨教育与政治的区别和联系以及两者和谐快速发展的客观规律。 目前国内的研究包括教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育国际化与国际政治的关系等。

06教育法学的方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其快速发展规律为研究对象的法学和教育学交叉学科。 研究如何用法律规定所有教育中的权利和义务问题，重点是研究教育法的制定、实施和完整性。

07教育社会学的方向

教育社会学是研究教育的社会性质、社会功能及教育制度、教育组织、教育快速发展规律的社会单位学科。 第一个研究主题:教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构与组织、教育分流研究等。

08教育人类学的方向

教育人类学是运用人类学的概念、理论、观点和做法来描述和解释教育现象的应用性学科，目的是提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

09德育原理方向(包括公民教育、道德教育等)

第一研究如何对全体公民或个人进行比较有效的政治、思想、道德教育。 例如，研究如何培养个人生活、国家和社会公共生活、职业生活中的学生道德意识，明确当前学校德育中出现的许多问题。

10家庭教育的方向

以父母对孩子进行的教育为研究对象，明确家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

以华东师范大学(微博)(微博)的教育学专业为例，01教育基本理论02教育研究方法03教育哲学05教育文化学06基础教育改革和迅速发展07教师教育08家庭和社区教育09终身教育10教育经济

学科最优秀大学:华东师范大学、北京师范大学(微博)、南京师范大学(微博)

输入。 课程与教学论

这包括教育论、课程论、小学教育、数学(语文)课程和教育等专家。 教育论和课程论适合本科学科有专业背景的学生，可以根据现有学科知识帮助更多教育方面的理论，提高自己的教育能力。

第一研究方向: 01教育论方向

重点是教育方面的研究，它应该探讨的基本问题包括教育这一行为的依据，以及提高教育和学的合理性和比较有效性的方法。

02课程论方向

研究行业首先涉及学校课程设计、制作、实施和课程评价等理论和实践。

03小学教育的方向

一是培养这一方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师和小学教育研究者。 有些学校特别开设数学课和教育或语文课和教育，目的是专门研究某些学科的课程和教育状况。

04大脑认识和教育方向(包括大脑和学习科学、大脑和语言学习等)

大脑的认识和教育方向研究大脑和学习科学、大脑和语言的学习、大脑和数学的学习、大脑和科学的教育、环境和可持续的快速发展教育、认识和学习的评价、教师的认识和专业的快速发展。 这个学科在国内是新的学科，在海外这个专业很有前途，但中国现在这个专业不够，有心理学和生物学专业基础的学生学习这个新专业很方便。

学科最优秀大学:北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学

“是的”。 教育史

第一是整理教育迅速发展的历史，从历史学的角度研究教育，通常分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。 考生如果有史学专业的基础最好考这个专业。 教育史是纯粹的理论研究，但不是说教育史只与过去有关，也有专门研究现代教育史的学者，与现实的关联很大。

01中国教育史方向:研究中国教育史

02外国教育史方向:研究外国教育史

03比较教育史方向:研究中外比较史

各大学的研究方向不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要是01中国教育史、02外国教育史、03中国以前传来文和教育，04中国基础教育正在变革。

学科最优秀大学:北京师范大学

四。 比较教育学

研究当今世界不同国家、民族和地区的教育，探讨各自经济、政治、哲学和民族历来传承的优势，在此基础上研究教育的一些共同优势、快速发展规律及其总体趋势，进行科学预测。 为了根据本国的民族优势和其他具体条件，取长补短发挥每一个教育的最佳作用。 通常根据进行比较的对象分为教育管理和制度、教育政策的解体、教育理论和思潮、课程和教育、基础教育、高等教育等研究方向，比较比较教育的理论和做法论的研究，即教育学的理论和方法。

各大学的具体研究方向不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向，最重要的是教育制度和政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程和教育比较研究、世界幼儿教育改革和迅速发展。

学科最优秀大学:北京师范大学

五。 学前教育学

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，第一是小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心快速发展和教育、学前教育服务人员的专业素质和成长、各种形式的学前教育组织和活动、不同地区学前教育事业快速发展等 我国学前教育学科创立于20世纪230年代，形成了学科雏形，近二十年来形成了比较完善的学前教育理论体系。

在幼儿这个层面上，第一个研究方向是学前儿童心理和教育(根据学前儿童心理发生的快速发展规律研究教育)、学前教育理论和实践(研究学前儿童教育理论和实践问题)、学前儿童课程和游戏(比较学前儿童的快速发展优势，

各大学的研究方向不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要是01学前教育基本理论、02学前儿童的迅速发展和教育应用、03学前教育政策与管理、04学前教育课程与教师。

推荐大学:华东师范大学

六。 高等教育学

以高等教育的运行形态和快速发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。 高等教育中分科很细，但用名字看就能理解，其研究要点是什么？ 其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障和判断、高等学校管理和快速发展、高校人力资源管理和训练、高校学生事务管理、比较高的高等教育、高等教育政策分解、高校教师快速发展、高等教育社会学等

毕业生研究生掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统专业知识和相关知识，了解国内外高等教育快速发展和研究的通常动态，具有独立承担本学科科研和高等学校教育工作的能力，是教育行政部门、高等学校及相关领域的

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“是的”。 成人教育学

成人教育学是教育学的分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊而通常的关系。 成人教育学历史短暂，而普通教育学作为科学的迅速发展有着悠久的历史。 普通教育学和教育科学整体理论成果为成人教育学的建立和快速发展奠定了良好的基础。 成人教育学要在快速发展中充分利用科学教育学的原理研究职业技术教育特有的问题。 另外，成人教育学的迅速发展也扩大了科学教育学的研究视野，丰富了文案。 目前各大学与成人教育学专业相关的研究方向是稍有不同的一方。 以华东师范大学为例，这个专业研究方向主要是01成人教育基本原理02终身学习和学习型社会03成人学习理论和做法04学习型社区和学习型组织05专业技术人员的成长和快速发展06岗位适应和岗位学习07训练者训练08比较成人教育等。

推荐学科最优秀大学:华东师范大学

八。 职业技术教育学

职业技术教育学是教育学的分支学科，职业技术教育学和一般教育学是特殊而通常的关系。 职业技术教育学历史短暂，而普通教育学作为科学的迅速发展有着悠久的历史。 普通教育学和教育科学整体理论成果为职业技术教育学的建立和快速发展奠定了良好的基础。 职业技术教育学要在快速发展中充分利用科学教育学的原理研究职业技术教育特有的问题。 另外，职业技术教育学的迅速发展也拓宽了科学教育学的研究视野，丰富了文案。

目前，各大学与职业技术教育学专业相关的研究方向有略微不同的方面。 以华东师范大学为例，这个专业研究方向主要是01职业技术教育原理02职业训练与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程和教育06职业教育行政与管理07终身教育与咨询08职业大学领导。

推荐学科最优秀大学:华东师范大学

“是的”。 特殊教育学

特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，是研究特殊教育和教育规律、大致、做法的科学，是教育学的一个分支。 特殊教育学通常以学龄特殊儿童为研究要点，采用特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。 广义特殊教育除了对生理或心理上有缺陷的孩子和少年的教育外，还包括对智力超常的孩子这样的天才的教育、对道德不良的孩子和少年的教育。 国际上形成了从幼儿教育到成人高等教育的完全特殊教育体系，显示了终身教育的迅速发展趋势。

各大学的研究方向不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要是01特殊儿童的心理与教育、02特殊儿童的临床心理、03特殊教育基本理论与政策法规。

学科最优秀大学:北京师范大学

十。 教育技术学

生活在信息轰炸的时代现代科学技术的迅速发展对教育模式和教育手段产生了很大的影响。 计算机技术、电影技术、网络技术、新闻技术、多媒体技术广泛应用于教育行业，教育活动已经脱离了专门从事教育媒体设计、教育软件开发、教育流程优化、教育资源建设和远程教育组织的专家 教育技术学专业是专门培养这类专业的专家。

本专业的研究方向是01新闻化教育02计算机教育应用03教育电视

学科最优秀大学:华南师范大学北京师范大学华东师范大学。

来源：简阳新闻