【要闻】关注青少年偶像崇拜现象

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“花季少女为什么为明星自杀”，本报7月9日的这条新闻又讲述了人类的悲剧，人们的视线也再次聚焦在我们的孩子身上——青少年偶像崇拜现象。

●一点心理学家称青少年期为“心理断奶期”，在失去旧感情的基础和表现形式后，偶像崇拜是青少年找到的新感情依靠

●青少年通过偶像崇拜，迅速发展了属于这个群体的疯狂、投入等特质，但往往削弱了他们的自我约束机制，产生了冲动、破坏、超越等社会行为规范的行为习惯

●在父母和教师眼里，这些“光照”的偶像不是青少年的理想学习模式。 但是，大人对这些心理行为现象担心、谴责、压迫太多，不利于他们的“迷途”。

前几天，16岁的大连女孩因为不能接受母亲对自己偶像的批评，另外因为母亲没有给她买偶像的cd，这个工作日的好学生甚至不惜把自己花一样的生命当偶像殉教。 在女孩心中，“张国荣的一举一动无论是喜悦还是悲伤都打动了我的心，我只为他而活。 ”。 孩子的母亲至今也不理解“偶像崇拜是什么，心理是什么状态”。 (本报于7月9日报道)

中国青年团中央推进部、中国青少年研究中心最近对不同地区的2710名大中学生进行了偶像崇拜现象的调查。 据调查，现在青少年普遍存在“偶像崇拜”现象。 50%的调查对象青少年承认自己非常喜欢某个“明星”，有过被崇拜的经验。 34.5%的人承认崇拜某个“明星”。 崇拜的偶像中99%是电影界和体育界的“明星”。 68.3%的学生崇拜活着的“明星”。 值得崇拜的“明星”必须具备的条件是人格魅力、个性和气质、充满才能、对社会的巨大贡献、漂亮/英俊等。 六成以上的青少年想和偶像交流，收集有关偶像的新闻、照片、实物、参加有关偶像的活动是青少年比较流行的“崇拜”方法，很多青少年给偶像写信、“明星”

偶像崇拜是当今青少年群体中普遍关注的现象。 在心理学中，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，特别是由“光环效应”形成夸张的社会形象和盲目的心理倾向，完美地看待个人喜欢的人物，从而引起高度认可、崇尚、伴随感情依恋的多种心理行为 这种现象在青少年中特别明显。

为什么会出现偶像崇拜？

青少年期是儿童向成人过渡的特殊快速发展阶段，与儿童不同，具有与成人不同的心理活动方法和复印件。 认识、感情、能力、人际关系等全方位发生特殊变化，出现了一些特殊的心理行为反应。 父子冲突、感情变动、自卑、叛逆行为、大众行为等是青少年时期比较普遍的心理特征。 偶像崇拜可以说是这一系列心理行动过程的特殊附属品。

精神分析心理学家埃里克森提到在个人心理社会性的快速发展阶段，青少年必须经历从自我混乱到自我确认的快速发展过程。 这是因为青少年时代的第一个快速发展任务是形成自我同一感。 自我同一感是关于自己是谁、在社会中应该占有怎样的地位、将来打算成为怎样的人、以及如何努力成为理想的人的一系列感觉。 青少年期的成功，往往以良好自我同理感的形成为特征。

青少年在形成自我同一感的过程中，模仿的对象特别重要。 由于父母的权威形象衰退，青少年在寻求自我认可，急于摆脱父母影响时，无论是乘虚而入还是说媒体效果，具有巨大社会效果的偶像(他们一般都有优秀的形式、才能等)都是青少年参照的榜样 青少年可以毫不夸张地说有必要创造一个对荒废的内心世界敬仰的新偶像。 一位心理学家认为，认可成人和同龄人偶像可以让青少年追求更高的价值，做好进入成人角色的准备。

偶像崇拜的特征

青少年偶像崇拜表现出一点明显的特征。 首先是理想化。 青少年完美地想象偶像及其特质，把他视为世界上最完美的人物。 其次是浪漫化。 青少年对偶像有浪漫的幻想和依恋。 这种浪漫的感情可以让青少年沉浸在对偶像的各种爱的想法中，从而梦想自己爱的生活。 再次绝对化——青少年对偶像崇拜投以绝对的信任，对偶像狂热的追踪和迷恋相似，别人不能有不同的见解。

青少年通过偶像崇拜，迅速发展属于这个群体的疯狂和投资等特质。 另外，偶像崇拜经常削弱青少年的自我约束机制，产生冲动、破坏、超越等社会行为规范的行为习惯。 青少年偶像崇拜还表现出三种行为优势:冲动的心理活动倾向、超现实的感情体验和过度的行为反应。 在偶像崇拜的过程中，感情成分往往优于理性成分，兴奋、兴奋、禁不住缺乏感情体验并不奇怪，超越社会行为规范的行为反应也很常见。

应该观察到偶像崇拜对青少年的影响不仅在于外表，而且在于心理满足、感情共享等个人内在满足。 受多文化和多价值观的影响，青少年偶像崇拜表现出明显的离散性。 也就是说，在青少年普遍存在偶像崇拜的情况下，崇拜的具体对象相当广泛。

从性别优势来看，女性比男性有更高比例的偶像崇拜，她们对崇拜的偶像也很着迷。 这可能有赖于女性强烈的心理、更敏感细腻的感情体验、比较早的性生理和性心理的迅速发展。

偶像崇拜的情感依赖功能

从心理学的一点研究来看，偶像崇拜具有相当强的感情依赖功能。 一位心理学家称青少年期为“心理断奶期”，情绪容易变动是青少年的第一心理优势之一。 失去旧的感情基础和表现形式后，偶像崇拜是青少年找到的新感情依赖和感情表现的完美形式。 这是他们可以接受的，充分表现出与自己独立的感情依赖形式。 可以说偶像崇拜在某种程度上有助于在感情变动期维持相对的稳定性。 另外，青少年经常处于精神混乱中，通过选择共同的崇拜偶像，投影自我和自我价值，有助于青少年在团体中相互承认，满足团体的归属感，达到精神上的安慰和稳定。

心理学家霍尼认为人际关系的障碍会引起基本的不安。 处于不稳定变化过程中的青少年有时会遇到这样的人际关系而感到困惑。 为了缓解基本的不安，现在的青少年很容易恢复向外延伸的社会交流触角，转向与心灵偶像的交流，这种交流看起来是虚构的，但幻想的青少年乐于从情义两个角度体验，得到感情的满足。

但是偶像崇拜必须观察产生超越现实和自我的感情体验，它必须拒绝现实的生活文案，让青少年沉迷于脱离现实的人格形象和生活习惯，向往，形成不现实，高骛远的心理和行动优势 根据香港对青少年的调查，以偶像为道德评价标准的青少年没有自信处理问题，很可能发生过失行为，也讨厌接受正面道德观的教育。 偶像崇拜带来的负面效应，必须引起我们的充分重视。

偶像崇拜的合理诱惑

青少年偶像崇拜的对象一般接近他们的心理需求和年龄优势的人物是哪个？ 在父母和教师眼里，这些“光照”的偶像不是青少年的理想学习模式。 从某种意义上来说，青少年的偶像选择与教育者想要的榜样大相径庭。

事实上，青少年在走出自我迷茫，实现自我确认状态的过程中，成人的说教效果相当有限，青少年往往通过各种各样的自我体验，甚至冒险来达成，期间也有同伴学习和对榜样的注意学习。 心理学家埃里克森提出了“心理社会合理延期期”的概念，青少年认为需要缓和和整合一切混乱和矛盾的时间，在此期间，青少年阶段特有的心理行为现象是他们心理社会适应的表现。 成人对这些心理行为现象的担心、谴责、压迫不利于他们的“迷走智囊”，必须以理解、宽容的态度，允许他们利用心理社会合理的延迟期整合自我，迅速发展自我。

对父母来说，最不想看到的是孩子在偶像崇拜中影响了学业。 孩子正在慢慢成长，说教和压迫对处理这种青少年的心理和行为问题没有帮助。 父母必须把平等和尊重放在第一位，倾听孩子的喜怒哀乐，站在孩子的立场上，以自己的经验立场思考问题。 为什么崇拜，崇拜，崇拜。 真诚地和孩子交换意见，充分肯定孩子的合理行为后再提出你的好建议。 父母在日常亲子交流过程中，培养青少年的理性思考和适应外界环境的能力，从而使偶像崇拜成为青少年人生成长过程中的光辉记忆，不是极端行为的导火索。 (作者是华东师范大学心理学系教授、博士生导师)

来源：简阳新闻