【要闻】1993年考研英语阅览理解全真题解析

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is language，like food，Abasichumanneedwithoutwhichachildatacriticalperiodoflifecanbestarvedanddamaged？ judgingfromthedrasticexperimentoffrederickiinthethirteenthcentury，itmaybe.hopingtodiscoverwhatlanguageachildwouldspeakhe

alltheinfantsdiedbeforethefirstyear.butclearlytherewasmorethanlackoflanguagehere.whatwasmissingwasgoodmothering.withoutghet in the first year of life especially，thecapacitytosurviveisseriouslyaffected。

todaynosuchseverelackexistsasthatorderedbyfrederick.nevertheless， somechildrenarestillbackwardinspeaking.mostoftenthereasonforthisisthatthemotherisinsensitivetothesignalsoftheinfant， whosebrainisprogrammedtolearnlanguagerapidly.ifthesesensitiveperiodsareneglected， theidealtimeforacquiringskillspassesandtheymightneverbelearnedsoeasilyagain.abirdlearnstosingandtoflyrapidlyattherighttime，b

expertssuggestthatspeechstagesarereachedinafixedsequenceandataconstantage， buttherearecasesswheresspeechasstartedlateinachildwhoeventuallyturnsouttobeofhighiq.attwelveweeksabysmilesandmakesvowlils ateighteenmonthshehasavocabularyofthreetofiftywords.atthreeheknowsabout 1，000 wordswhichecanputsintosences andatfourhislanguage

recentevidencesuggeststhataninfantisbornwiththecapacitytospeak.whatisspecialaboutman ' s brain， 比较with that of the monkey isthe complexsystemwhichenablesachildtoconnectthesightandfeelof，say，a toybear with the sound pattern ` toy bear.andevenmoreincredibleistheyoungbrain ' sabilitytopickoutansgroupsinlanguagefromthemixtureofsoundaroundhim，to analyse too

but speech has to be induced、andthisdependsoninteractionbetweenthemotherandthechild、wherethemotherrecognizethesignalsinthechild '。 grasping and smiling，andrespondstothem.insensitivityofthemothertothesesignalsdullstheinteractionbecausethechildgetsdiscouragede us signals.sensitivitytothechild ' snonverbalsignalsisessentialtothegrowthanddevelopmentoflanguage。

13.thepurposeoffrederickⅱ' sexperimentwas。

a.toprovethatchildrenarebornwiththeabilitytospeak

b.todiscoverwhatlanguageachildwouldspeakwithouthearinganyhumanspeech

c.tofindoutwhatrolecarefulnursingwouldplayinteachingachildtospeak

d.toprovethatachildcouldbedamagedwithoutlearningalanguage

14.thereasonsomechildrenarebackwardinspeakingismostprobablythat。

a.theyareincapableoflearninglanguagerapidly

b.theyareexposedtotoomuchlanguageatonce

c.theirmothersrespondinadequatelytotheirattemptstospeak

d.theirmothersarenotintelligentenoughtohelpthem

15.whatisexceptionallyremarkableaboutachildisthat。

a.heisbornwiththecapacitytospeak

b.hehasabrainmorecomplexthananimal ' s

c.he can produce his own sentences

d.heoweshisspeechabilitytogoodnursing

16.whichofthefollowingcannotbeinferredfromthepassage？

a.thefacultyofspeechisinborninman。

b.encouragementisanythingbutessentialtoachildinlanguagelearning。

c.the child ' sbrainishighlyselective。

d.mostchildrenlearntheirlanguageindefinitestages。

17.ifachildstartstospeaklaterthanothers，he willin future。

a.have a high iq

b.be less intelligent

c.be insensitive to verbal signals

d.not necessarily be backward

13b

根据复印件第一段的最后一句话，Hopingtodiscoverwhatlanguageachildwouldspeak…这里，hoping to表示frederickⅡ进行实验的目的是本问题的正确答案。 a和c的复印件在复印件的第一段没有提到frederickⅡ的实验。 d的复印件与原文不一致。 原文只是语言是否和人类其他必需品一样。 没有它，孩子们在有生命的重要时刻“饿死”或被破坏。 frederickⅡ的实验可能会导致这个问题的答案，但不是这个实验的目的。 因为这个d也不正确。

14c

根据复印件第三段的第一、二句话，作者认为有些孩子在说话方面进步缓慢的理由是母亲难以对孩子发出的信号做出反应，因为这些孩子天生就能在学习语言方面取得飞跃性的进步。 只有选择c符合这个表现。 因为这个问题的正确答案是c。 a表达的意思正好与第三段第二句的最后部分相反。 b的复印件在复印件中没有提到，也没有提到d的复印件原文。

15c

主题需要属于“what”引出问题，然后用具体的文案来回答。 我们从文中最后一句(黑体)中得知“更不可思议的是，年轻的大脑从他周围混杂的声音中以新的做法选择语言顺序，分解，组合，重新组合语言的各词”和c的答案符合“他能造自己的句子”，所以 我们也可以用排除法找到答案。 a选项的副本是事实，但不是exceptionally remarkable的实例b的副本可以在副本的第五段第二句中找到证词，但不是作为孩子的特别之处给出的。 d的副本与正在复制的副本不同。 原文的第二段是without good mothering，in the first year of life especially，thecapacitytosurviveisseriouslyaffected。 第三段指出，有些孩子在语言方面迟钝是因为对母亲发出的信号不敏感，母亲无视这些敏感阶段，过了孩子获得语言技能的最佳时间。 这个d也不是正确答案，只有c满足复印件第5段最后表达的意思，所以是正确答案。

16b这个题目问的是哪个选项不能从文章中推理。 这个主题的最好方法是将四个选项依次对照副本的内容，排除可以推理的选项。 剩下的一个可能与副本的副本相反，不一致，或者副本完全没有讨论。 是本问题的答案。 a.thefacultyofspeechisinborninman .意味着人天生就有说话的能力，是复印件第五段第一句话的另一种表达。 这是因为b.encouragementisanythingbutessentialtoachildinlanguagelearning .意味着鼓励孩子学习语言不需要。 文案说这个问题是最后一段，是否说母亲的敏感对孩子学习语言方面的进步很重要。 母亲insensitivity只会给孩子带来失望感，发出明显容易捕捉的信号，而sensitivity (即给孩子的信号反馈，encouragement )对孩子的语言发展和迅速发展很重要。 这和b的复印件正好相反，所以b是正题的正确答案。 c的复印件也可以从复印件第5段的最后一句话得出同样的结论。 d选项的副本可以参照副本的第3、4段。 这第二阶段是大部分孩子在一定阶段学习语言。

根据17d文件第4段的第一句话……虽然孩子说话很慢，但最终可能有很高的IQ(IQ )。 这个主题是，一个孩子比其他孩子说话晚的情况下，这个孩子将来的情况可能会怎么样，根据第四段的第一句话，语言学习有特定的顺序和时间性，但有特殊的情况，a和b与这句话的前后两部分矛盾，c的可 但是，我要提到他们的母亲在学习他们语言的阶段发出的非语言信号是否敏感。 这个c也不正确，所以只有d最符合第四段第一句话的表达。 这有两种可能性。 也就是说，这孩子可能迟钝，但可能聪明。 这个d是这个问题的正确答案。

译文

语言就像食物一样，是人类的基本需要吗？ 没有语言，生命的关键时刻孩子会挨饿吗？ 孩子的身体没有损伤吗？ 从13世纪弗雷德里克二世进行的大量实验中得到评价，也许是这样的。 为了找出宝宝听不到母语时会说什么语言，要求保育员保持沉默。

所有的宝宝都在一年内死了。 但是很明显，这里缺乏的不仅是语言，还缺少伟大的母爱。 没有好的母爱，生存能力，特别是生命的第一年，会受到严重的影响。

今天，不再存在弗雷德里克二世要求的严重不足。 但是，孩子的语言表现还很迟钝。 因为母亲通常对婴儿的大脑因为准备迅速学习语言而发出的信号不敏感.。 如果忽视了这些敏感时期，或者错过了获得技能的理想阶段，这些宝宝可能就不会那么容易学习了。 鸟在适当的时候马上学会唱歌和飞翔，但如果错过了关键时期，这个学习过程就会很慢很难。

专家们认为不同语言阶段的迅速发展是以一定的顺序和年龄实现的，但在有些情况下，晚开始说话的婴儿成长后，具有很高的智商。 十二周后，宝宝笑起来发出母音般的声音。 12个月，能说简单的语言，能理解简单的命令。 18个月，大约有3--50个词汇。 3岁时，认识约1000个单词，可以用这些单词造句。 4岁的时候，其语言和父母的区别只表现在风格方面而不是语法方面。

最新的资料显示，宝宝天生就有说话的能力。 与猴子的大脑相比，人脑的特殊之处，大多在于复杂的系统。 这许多复杂的系统把婴儿看到的东西联系起来，比如把玩具熊和它的发音联系起来。 我不敢相信婴儿从周围杂乱的声音中识别语言顺序的能力，以及用新方法组合和重新组合语言要素的能力。

但是，语言必须诱惑，取决于母子之间的相互作用。 在母子的相互作用中，母亲学习婴儿的咻和语言，识别卡住和微笑的信号，对信号做出反应。 母亲对信号的麻木削弱了母子之间的相互作用。 孩子得不到鼓励，所以只是发出明显的信号。 对婴儿对非语言信号的反应敏感对婴儿语言的形成和迅速发展很重要。

来源：简阳新闻