【要闻】十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏()

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游戏1 :交通工具

游戏类型:适合班，班

游戏目标:

1、让幼儿在游戏中学习单词: bus car rain plane boat

2、可以很好地遵守游戏的各项规则。

3、喜欢参加英语活动，积极大胆地说英语。

准备游戏:

1、各种交通工具( bus car plane train boat )的玩具模型、照片、挂图、小动物(兔子、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已经有了初步的印象。

玩法:幼儿分为四组，每组给一个幼儿戴上头饰，戴上同样操作的“交通工具”，让他们比赛谁先到达某个小动物家。 所有人都喊密码: by busby train赢了幼儿得到了奖品。

师: do you like to play a game？ (介绍游戏的玩法和规则)幼儿离开活动室。 “row，row，row your boat

师: let“s go by boat，ok？ ？

游戏二:传播私语

游戏类型:单词游戏，适合班级

游戏的目的:

“是的”。 练习和加强幼儿英语句子的掌握。

输入。 培养幼儿的集体荣誉感。

游戏规则:

游戏开始后，有才能，开始传到后面，声音应该很小。

游戏准备:音乐磁带(背景音乐)

游戏的玩法:

“是的”。 “孩子们，今天玩游戏吧。 游戏的名字是“传播私语”。 各组从第一个孩子开始，一个一个地向后传一句，从最后一个孩子传给他的句子说了什么，和第一个孩子传的话一样。 看哪个组传得快、准确，就成为第一名。 ”。 输入。 全班幼儿分成人数相等的四组。

“是的”。 教师向各组的第一个幼儿耳语，四个幼儿记住后回到座位上。

四。 “the game begins”。 各组幼儿分别在后面传递单词和句子，第一个幼儿传递给第二个，依次类推。

五。 最后的幼儿站起来，大声说出本组传来的单词和句子，和卡片一样正确，时间快了就成为第一名。

六。 出第二名、第三名、第四名。

游戏三:老狼，老狼，那是什么？

游戏类型:智育类，适合中班

einlish name:wolf wolf what“s it？

游戏的目的:

“是的”。 通过游戏，幼儿能很好地掌握单词。

输入。 提高幼儿对英语的兴趣。

游戏准备:单词卡

游戏的玩法:

教师扮演狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师后面，问狼老狼那是什么？ 教师出示单词卡，孩子们说那是什么。 老师给狼看照片的时候，所有的孩子都赶紧蹲下，不蹲的东西都可以被狼吃。

t:Let“S Playa Game”Wolf What“SIT？ 》are you ready？

c: go.wolf wolf what“s it？

游戏4 :推测游戏

游戏类别:适合益智类、小班或中班。

游戏目标:

“是的”。 通过游戏刺激幼儿对英语的兴趣，可以积极参加游戏。

输入。 可以更好地学习儿歌(新单词)，更牢固地复习儿歌(单词)。

游戏准备:眼罩，单词卡

游戏的玩法:教师请遮住眼睛，遮住自己的眼睛，播放磁带，把所有教师带到教师的周围，唱儿歌。 儿歌一停，教师就在身边找孩子，用手摸五官和衣服评价幼儿的名字。 教师无法推测的情况下，让幼儿大声说儿歌，让老师大声推测。 猜完后，教师请把被触摸的幼儿来到中间遮住眼睛，继续玩游戏。

head lead teacher:oh，i can“t see anyting”。

辅助测试器: let ' swalkaroundtheteacher。

head lead teacher: peek，peek.i see you。 oh，i caught you。 but who are you？ em…here“s your nose，eyes”。 are you mary？ oh，no，can you chant again？ i got it。 you’reada。 it“s your turn，ada”。 i”ll cover your eres eyes。

游戏5 :英语数量

游戏类型:智育类，适合中班

游戏目标:练习用英语数数、复习学习人体器官的英语单词、锻炼幼儿的观察力、迅速反应。

游戏的玩法:

首先当老师对幼儿说“one”时，孩子指着头发说hair。 老师说“two”的时候，孩子们指着脸说face。 老师说“three”时，孩子们指着耳朵说ears。 老师说“four”时，孩子们指着眼睛说eyes。 five鼻nose，six口mouth，seven双肩shoulders，eihgt-腿leg，nine手hand，ten腿foot。 反复练习，熟练后，可以让一个幼儿数数，其余幼儿找到相应的器官，说英语单词，同时抢夺。 要求幼儿手口一致，教师数数时要从慢到快，观察幼儿是否正确。

游戏6 :婴儿商店

游戏种类:适合角色类、中班

游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的乐趣和记忆力。

游戏准备:苹果、香蕉、梨、橘子、西瓜、桃子、葡萄等样品，两个娃娃。

游戏过程:

教师成为店员的阿姨，幼儿成为顾客。 客人来到婴儿店，看到商店里装满了水果和玩具，我非常高兴。 积极向您问好( good afternoon )。 “是的”。 店员回答( how do you do good afternoon )。 “是的”。 客户说要买的东西的名字。 (苹果、banana、pear、orange、water melon、peach、grape等)，买完东西用英语感谢( thank you )，店员不客气( not at all、good bay bye )，玩游戏。

游戏this is my family (这是我家)

游戏类别:适合中等水平的角色类

游戏的目的:

“是的”。 通过操作纸娃娃帮助幼儿理解文案，学习和巩固儿歌。

输入。 刺激孩子的学习，大胆表现，表现。

游戏准备:自制床(纸箱制作)纸偶5个太阳，月亮的照片。

游戏的玩法:

“是的”。 教师把纸娃娃一个一个地出示给幼儿打招呼。

输入。 给我看月亮的照片，the moon is up，up，up，what are they doing？ 教师把纸偶一个一个地放在床上练习句式dady is going to sleep bed。

“是的”。 要看太阳图像the sun is up、up、up、what are they doing吗？ 教师把床旁边伸出的纸制扶手一个一个地拿起来练习dady is getting up。 通过操作激发学习的乐趣。

游戏baby bye

游戏类型:音乐类，适合中班

游戏目标:

“是的”。 诱惑幼儿进一步理解there he goes、on his toes等本单元的中心副本。

输入。 活动中培养幼儿儿歌对旋律的敏感性，理解第二段儿歌，试着唱儿歌。

游戏的玩法:

“是的”。 教师手拿苍蝇拍打，闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰唱歌，当场旋转的动作，唱到there he goes，on his toes时，教师蹲在地上用手指爬着，right up to your nose 这时班主任睁开眼睛，用苍蝇拍打教师扮演的小苍蝇。 look，i am a fly。 i like flying。 baby bye …nose，nose，nose。 oh！ oh！

输入。 教师邀请幼儿分组扮演小苍蝇，重复游戏。 如果班里的幼儿很少，请全班的幼儿一起参加。 教师开始拿着苍蝇拍打追赶苍蝇们时，教师叫幼儿安静地回到座位上。 we are flies。 let is let“s go up to the nose.oh！ come back hurry up！ come back to our seat！ then we will be safe。 let”s fly is fiy！

“是的”。 游戏的做法是一样的，教师唱第二段，唱歌结束后带着幼儿用手指爬到班里老师的腿上抚摸。 this time，how about we stop on the toes？ let is let“s have a try”。

游戏hand shoulders，knees toes

游戏类型:音乐类，适合班级

游戏目标:

1、kidsenjoytojointheenglishtheactivity

2.kidscanknowthemeaningofthesongandsingwithteacher。

游戏的玩法:

a。 listentotheteachercarefullyandtouchammertheflashcards.with a hammer。

框中，选择“默认值”。 t : “touch your head，shoulders…s:usetheirfingerspointtotheirhead/shoulders/knees/toes”。

sing the song together。

“是的”。 review:showtheflashcardsandreview:head、shoulders、knees？

游戏10:clapyourHands

游戏类型:热身，适合各年龄级。

游戏目标:幼儿会说儿歌，理解单词意思的幼儿对英语活动感兴趣

游戏准备:会说hand clap shake roll rub等动词

游戏的玩法:

clap your hands(1)clap、clap、clap your hands as slowly as you can。 掌声，慢慢掌声clap，clapclapyourhandsasquicklyasyoucan。 掌声，快鼓掌(2)shake，shake，shakeyourhandsasslowly/quicklyasyoucan挥手，慢慢挥手，快挥手(3)roll，rollyourhandsals慢/快 rubyourhandsasslowly/quicklyasyoucan揉手(5)wiggle your fingers ……手指(6)挥动6)poundyourfingers

本文是从“少子英语”博客中选择的，请点击查看博客的原文。

责任:陈熙

来源：简阳新闻