【要闻】回看近20年教育均衡化政策 除了多校划片还能如何做

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回顾过去20年的教育均衡化政策，除了多所学校的切割外，该怎么办？

作为北京人心中高质量教育资源的第一区，西城区从7月31日开始，新购买住房和新建学校适用“多所学校切割”政策。

这意味着在同样的条件下，好学校会变得模糊。 在实施多学校划线之前，如果你住在牛学校a对口的领域，你可以直接去这所学校。 现在住的地区除了a以外，还有口b、c、d等不同级别的学校。 你上哪所学校，全靠电脑派。

西城区实施“多学校切割”，是中国大城市实施近20年的教育均衡化政策的缩影。

大城市为了教育均衡化出台了那些政策吗？

可以理解为北京近年来发布的多片切割是中央文件大框架下的对比做法。

2019年国务院发表的《关于深化教育教育教育改革和全面提高义务教育质量的意见》提供了一些教育均衡化的可行政策。

比如，推进义务教育的学校，免除附近的入学，全面涵盖，不得以面试和评价等名义选拔学生。 民办学校与公立学校同步招生的报名人数超过招生计划的，实施计算机随机录用。 例如，将高质量的普通高校招生指标分配给中学政策。

这个指挥棒不断影响着中国各城市的教育结构。 澎湃情报( thepaper )通过北京、上海、广州、深圳各地的教委文件，整理了最近20年中国特大城市对教育均衡的承诺。

从共同政策来看，在义务教育阶段，无考试就近入学，不选拔生源，进行均衡分级，高质量高中入学名额分配给学校的执行时间最长。 公民同招，取消特长生，取消普通高中选择学校最近落地，比较受欢迎。 另外，每个城市都根据情况，发表了北京发布的“多学校划线”、深圳发布的“积分入学”等更具对比性的政策。

教育均衡化政策会带来什么？

观点1 :减少内卷

数据帝陈钦说，通过小学招生公民的同招，高中招生名额到校这两个政策可以缩小地区之间的差异，另外由于优秀的学生和教师的流动，每个学校的校内差异扩大，优秀学生的无谓内敛

陈钦发现，对同等水平的人来说，校内方差越大，学习时间越短，校内方差上升1 (约校内方差最小和最大的学校的不同)，每周的学习时间下降10.34小时，课外学习时间下降6.1小时。

观点2 :学生回流

关注高质量普高招生指标对学校执行效果的研究表明山西省晋中市脆弱的中学具有指标对学校的活力。

2008年以前，平遥县岳壁三中领域70%的学生外出租赁，全校只剩下170名学生，每年逆流成600人，近几年每年有50多人被高质量的普通高中录取。

2008年以前，晋中市榆次区张庆乡张庆中学领域每年有6，70名孩子在城市中学择校学习。 年，高质量普通高中80%的招生指标受益于学校分配的政策，张庆中学有120名学生被高质量普通高中录取。 年实施高质量普通高中指标100%的上学政策后，张庆中学当年有近300人回来，占学生总数的1/4。

观点3 :学校之间快速发展的不平衡是内因

中国教育科学研究院的储朝晖研究员为了抑制住宅市场过热，制造了“多所学校的切割”这个“漏洞”，他说“过去的几个地区矛盾可能很多”，但他处理这个矛盾可能会引起新的问题。

朝晖认为学区房价畸形高只是外显表现。

“内因是学校之间迅速发展的不均衡”“处理学区室，光靠切割是不太能抑制的”

上海交通大学经济学院的陆铭特任教授等人在至今为止的研究中指出:“中小学往往过于集中于内城，不适应居住区化的倾向。” 越是分地区，就越是把实际买房子和教育联系起来。 “这个问题本身就是经济学问题。 因为选择学校关系到(一个家庭的)购买行为、居住地的选择”。

朝日的分解扩大了多所学校的切割对学区住宅市场的影响，看看将来实施这项政策的领域是否有好学校，“如果有好学校，整个领域的学区房价可能会上涨”。

实习:李璇责任:朱紫瑛

来源：简阳新闻