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人有左脑右脑,很少像我一样研究。 每天不脱离青年,每次脱离大众,人都有左右脑,我请同志们考虑一个问题。 你打开人类文明史的时候,发现两句话,每当人类社会科学进步,千世界就会一次成为整个人。 如果发明者现在不能赌车,以前北京的天空是蓝色的,现在北京的天空是灰色的。 人类遭受重大灾难,总是补偿,依靠什么,依靠智慧?

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

有些人总是吹。 我18岁就能开车。 我会电脑。 我会外语。 美国的孩子哪个不会电脑?。 我不会外语。 我不会开车。 这都是工具。

达芬奇、爱因斯坦、周恩来等国际成年人
的优点是什么? 可能会说爱国勤奋。 我说不是这个,我说他们都是右撇子,周恩来写字用右手,但他跟我们打招呼的时候,这么多人为什么是左撇子,我说你研究脑科学的时候,人左右脑联动的时候,这个身体很聪明。 那天在西德汉堡,他们请我吃饭。 吃饭的时候你听说诺贝尔想知道我们为什么得到那么多东西吗? 我说我不知道你觉得怎么样? 他说是因为我们的音乐家很多。 一个国家的一个民族没有音乐没有诗,从哪里来浪漫主义,没有浪漫主义没有理想主义,你没有创造来自哪里的创造发明,来自那里的诺贝尔? 像我们这样的民族,我们现在没有诺奖获得者。 今天我上台用右脑的时候,同志们活跃起来,大家的眼神不一样,我能做大家不能做的事,所以这个问题大家都在想,道理我说不出来。 作为参考。

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

人有智商,但只知道不擅长智商的情商。 大学教授专门研究。 研究智商的情商主张上中小学,上幼儿园。 我们对下一代不仅要做智商,还要做健康的情商。 你有孩子的时候,老师经常说这句话。 你的孩子聪明漂亮的智商很高,但据说你的孩子聪明漂亮的情商很高。 没有吗? ?

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

我考各专家司马迁的话这都是流动的,这不理解他,但他的智慧来自他爸爸,我要考试,大家回答他爸爸在做什么,我想没人能回答。 我的中国古代教师说了很多年,他爸爸我只说了两分钟。

孔子大人的老子对我们有影响力,但司马迁对我们有更多的影响。 屈原,司马迁的例子成立了,文天祥,岳飞成立了,我说这样的民族有这么伟大的英雄,这是没有任何理由的,基于这个认识我刚下了飞机,李燕杰你马上进入会场 我说没有时差。 我去那里也没有时差的问题。 拍照没错。 拍照没错。 这样考虑问题意味着什么,作为教育工作者应对国际风云的变化需要适应性,没有这个不容易成为校长。

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

那天进入会场的时间大使给我说了很多闲话。 有些是台湾人,有些是东南亚人。 我一进入会场就给我热烈的掌声。 我和同志们说了。 那时我们的人在海外演讲女性,不怎么说同志,那个台湾人含泪和我握手,说同志。

我说今天有爱没有智慧就行不通。 三是抽象思维、形象思维。 那天在清华说我一上台第九次来清华园。 大家想吃什么我马上满足大家的要求,我说大家想吃什么,一个女孩说李教授给我讲了泰坦尼克号。 泰坦尼克号说是哪个国家的,研究生说是美国的,这艘船在海底沉了好几年。 我不要小看美国人、法国人、德国人和伟大的中国人。 我在那里研究文化。

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

地球村去了很多国家。 狗是豹子,美国是鹰,中国是龙。 提到泰坦尼克号时,有人想得到钻石,有人想要船上的铁。 我说第一个美国人开了一个小会议,投资了2亿5千万美元。 这几天大家宣布赚了18.5亿美元。 我说了什么有钱人? 美国是18.5亿美元。 我说让你说泰坦尼克号。 不是说学问,也不是说艺术。 我说这作为艺术是非商品特色的艺术,是非经济价值的艺术。 我说了三句话,清华的研究生各自鼓掌。 同志们为什么不鼓掌,我在开玩笑。 也就是说,清华大学的学生明白了如果在这样的市场环境下不擅长美国人的想法,怎么和他竞争。 接下来是动态的,一个是静态的,一个是已知的,一个是未知的。

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

这个横幅很有味道,我写的是ruzi牛。 我这位老师说牛爱牛,从来不吹牛,甘当ruzi牛。 这个横幅我想送鸡,哪个鸡的? 请给我看看。 这只鸡在中南海12年前给我做了报告。 我为台下谁是鸡而感到惭愧。 我把这个横幅发给你

最后,从现实主义到浪漫主义,我不说话。 这两个大家都有体会,我总是想给党委书记一个幅度。 副书记还没有一个人。 我先给副书记这个横幅。 如果每个同志都是共产党党员,如果你在梅花的时候达到一定的气温一定要开花。 我的演讲结束了,谢谢。

【要闻】首都师范大学教育家李燕杰教授演讲实录(4)

主持人:同志们,李燕杰教授以他独特的教育艺术家魅力向我们讲述了教育人生、人生教育的主题。 我们用热烈的掌声再次感谢他的报告。

来源:简阳新闻

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